教师是提供优质教育的关键

　　本报讯（胡佳佳）根据教育国际网站消息，墨西哥日前举办第八次国际教师工作小组（International Task Force on Teachers）政策对话论坛，旨在推进实现可持续发展目标和“教育2030”的教师目标。

　　教育国际的执行局成员、墨西哥全国教育工作者工会（简称SNTE）的胡安·狄阿子表示：“教育是解决不平等的最有力‘武器’，不平等将给社会与教育体系带来巨大的挑战。”同时他也强调，要尊重教师，教师专业化、薪水及工作条件是亟待解决的关键问题。

　　全球教育机会融资国际委员会的代表也在演讲中表示：“2015年后发展议程为制定新投资案例与教育行动议程提供机会，若没有马上行动，超过1.24亿儿童及青年人将面临失学，超过2.5亿儿童将无法学习到必备的技能。”她阐述了目前的赤字问题：尽管目前教育需求增长，但大部分国家分配的教育预算却在下降；虽然失学儿童增加，但国际教育援助已经下降近10%；一半的失学儿童生活在危机冲突下。

　　教育国际高级协调员表示，教育2030行动框架愿景是通过教育改变人生，实现教育与教师的可持续发展目标与优质教育目标及战略。通过提高教师专业标准，教师专业化与共同责任制可以实现。与外部监督与检查相比，教师间的支持与合作将更加有效。

　　教育国际正在制定关于专业化教师的准则，设立专业的全球教师赋权网络。教育国际还与荷兰国际援助组织运用优质教育者的项目支持马里、乌干达、尼泊尔及孟加拉国教师的专业发展。

　　《中国教育报》2016年5月27日第5版